دليل العودة للمدارس في ظل الذكاء الاصطناعي: نصائح هامة من "كاسبرسكي" للأهل

مع تزايد حضور الذكاء الاصطناعي في الممارسات التعليمية اليومية للأطفال تزامناً مع العودة إلى المدارس، تقدم شركة "كاسبرسكي" إرشادات هامة لمساعدة الأهل على توجيه أطفالهم لاستخدام هذه التقنيات بمسؤولية.

توضح ملاحظات "كاسبرسكي" أن اهتمام الأطفال بأدوات الذكاء الاصطناعي ينمو باطراد لمساعدتهم في فهم الموضوعات الصعبة، واقتراح الأفكار، أو مراجعة النصوص والواجبات المنزلية. ورغم هذه الفوائد، تبرز تحديات جديدة تتمثل في "الهلوسات" التي تولدها الشبكات العصبية وتقديم تفاصيل غير حقيقية أو صور خداعة تضلل المستخدمين، مما يتطلب تنمية التفكير النقدي لدى الأطفال وعدم الاكتفاء بنقل الإجابات الجاهزة.

وتقترح "كاسبرسكي" استخدام الذكاء الاصطناعي كمساعد تعليمي لشرح المفاهيم أو اقتراح هيكل للإجابة بدلاً من إنجاز الواجب بدلاً من الطفل، مع ضرورة المقارنة المستمرة بين إجابات الذكاء الاصطناعي والكتب المدرسية والمراجع الموثوقة.

وللتحقق من صحة المعلومات، توصي الشركة بتطبيق خمسة أسئلة أساسية قبل الاعتماد على أي إجابة رقمية: التحقق من مصدر المعلومة، التأكد من توافق الإجابة مع المهمة المطلوبة، القدرة على توضيح الإجابة بالأسلوب الشخصي، مراجعة المراجع المعتمدة، واستشارة شخص بالغ عند الحاجة للمواضيع الحساسة أو المتعلقة بالسلامة.

كما تشدد التوجيهات على ضرورة منع الأطفال من مشاركة أي معلومات شخصية أو سرية مع أدوات الذكاء الاصطناعي، إلى جانب تعزيز الحماية التقنية عبر تفعيل المصادقة الثنائية، واستخدام حلول أمنية مثل "Kaspersky Premium"، والاطلاع على الموارد التعليمية مثل كتاب "Kaspersky Cybersecurity Alphabet" وبرنامج "السلامة السيبرانية".

وفي هذا السياق، يشير أندريه سيدينكو، رئيس مشاريع التوعية ومحو الأمية السيبرانية في "كاسبرسكي"، إلى أن الذكاء الاصطناعي يشكل وسيلة تعليمية قيّمة شريطة عدم قبول إجاباته دون تمحيص، مؤكداً على أهمية دور الأهل في تشجيع الأطفال على التحقق من المعلومات ومقارنتها بالمصادر الموثوقة طوال العام الدراسي.