سلطنة عُمان تستعرض تجربتها الرائدة في التعليم الرقمي والذكاء الاصطناعي بمقر اليونسكو في بباريس


هذا الخبر بعنوان "استعراض التجربة العمانية في تطوير البنية الأساسية للتعليم الرقمي بمقر "اليونسكو" | جريدة الرؤية العمانية" نشر أولاً على موقع الرؤية وتم جلبه من مصدره الأصلي بتاريخ ٨ سبتمبر ٢٠٢٦.
لا يتحمل موقعنا مضمونه بأي شكل من الأشكال. بإمكانكم الإطلاع على تفاصيل هذا الخبر من خلال مصدره الأصلي.
باريس- العُمانية
تشارك سلطنة عُمان، ممثلة بوزارة التعليم، في فعاليات أسبوع اليونسكو للتعلم الرقمي 2026، والذي يُعقد تحت شعار "الحقائق والتحديات والآفاق: التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي" لمناقشة مستقبل منظومة التعليم في ظل التسارع الكبير لتطبيقات الذكاء الاصطناعي.
وقد ترأس وفد سلطنة عُمان المشاركة سعادة ماجد بن سعيد البحري، وكيل وزارة التعليم للشؤون الإدارية والمالية. وتهدف الفعالية، التي تستضيفها منظمة اليونسكو في مقرها الرئيسي بباريس وتستمر حتى 11 من سبتمبر الجاري، إلى تحفيز حوار عالمي فعال حول آليات توظيف التكنولوجيا الحديثة داخل المؤسسات التعليمية.
كما تبحث الفعالية ملفات محورية تشمل الخصوصية، وسلامة المعلومات، والإنصاف والشمول، إلى جانب تحديد أدوار المعلمين والمتعلمين داخل البيئات الرقمية، فضلاً عن استعراض أحدث التجارب الدولية في بناء سياسات تعليمية معززة للتحول الرقمي.
خلال الفعالية، قدم سعادة وكيل وزارة التعليم للشؤون الإدارية والمالية عرضاً شاملاً لتجربة سلطنة عُمان في تطوير البنية الأساسية للتعليم الرقمي، وتعزيز إدماج الذكاء الاصطناعي لدعم العمليات التعليمية وعمليات صنع القرار، مشدداً على ضرورة أن ينطلق تبني تقنيات الذكاء الاصطناعي من حاجة تعليمية فعلية وقيمة مضافة حقيقية.
وأكد سعادته على أهمية الالتزام بمعايير السلامة، والخصوصية، والشفافية، والملاءمة الثقافية واللغوية، وحساب التكلفة الإجمالية للتقنيات، وضمان مرونة نقل البيانات وتجنب الاعتماد على مزود خدمي واحد. كما لفت الانتباه إلى محورية التعاون المشترك مع اليونسكو لصياغة أطر ومعايير واضحة تضبط عملية اقتناء تقنيات الذكاء الاصطناعي وتسهل تبادل الخبرات.
وعلى هامش أعمال الأسبوع، عقد سعادته لقاءً مع الدكتور مارتن بينافيدس، مدير معهد اليونسكو الدولي للتخطيط التربوي، حيث تم بحث سبل تعزيز التعاون المشترك لصياغة استراتيجيات التعليم، وتبادل الخبرات في مجالات التخطيط التربوي، وتطوير سياسات داعمة للتحول الرقمي وتنمية القدرات الوطنية في قطاع التعليم.

تكنولوجيا
سياسة
سياسة